Звіт вчителів гуманітарного циклу

Робота на 2022-2023 навчальний рік

І. Вступ

Члени п/с суспільно - гуманітарного циклу у 2021-2022 н.р. працювали над методичною темою «Формування ключових компетентностей учнів на уроках суспільно - гуманітарного циклу з метою становлення їх успішної особистості».

Аналіз роботи за минулий рік показав, що зріс методичний, теоретичний рівень викладання предметів суспільно - гуманітарного циклу, посилилась увага до активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці, виховної функції уроку, організації самостійної роботи учнів, до впровадження новітніх освітніх технологій. Вчителі практикують різні форми організації роботи на уроці, крім комбінованих уроків, проводять уроки - лекції, уроки - диспути, семінарські заняття, застосовують ігрові елементи на уроках, запроваджують нові технології навчання та виховання, в тому числі технології дистанційного навчання.

Члени п/с постійно підвищували свій фаховий рівень шляхом самоосвіти, участі у шкільній п/с, районних семінарах, обласних майстер - класах.

В закладі запроваджено профіль української філології (10 - 11 класи). Члени п/с здійснюють допрофільну підготовку в 8-9 класах, викладають факультативний курс «Практикум з правопису української мови». (Вчитель Шелудько О. М.)

В старшій школі викладаються факультативні заняття: «Стилістика сучасної української мови (10 - 11 кл.), «Література української діаспори» (10-11 клас, вч. Шелудько О. М.), «Культурне та духовне життя України (11 кл., вчитель Коваль Т.В.)

Навчальний матеріал, який вивчається під час курсів та факультативних занять, сприяє глибокому засвоєнню знань з української мови та літератури, зарубіжної літератури, історії України.

Значну увагу члени п/с приділяють роботі із здібними та обдарованими дітьми. В зв’язку з пандемією ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з предметів суспільно - гуманітарного циклу проводився онлайн.

Школярі брали активну участь у районних конкурсах та олімпіадах в минулому навчальному році.

Основною метою своєї роботи члени ПС вважають підвищення рівня навчальних досягнень учнів із своїх предметів.

Якість навчальних досягнень учнів за 2021-2022 н.р.

Члени ПС приймали активну участь у засіданні педагогічних рад школи на теми: «Проблеми формування мотивації навчальної діяльності учнів школи», «Адаптація учнів 5 класу до навчання у школі ІІ ступеня. Проблеми адаптації першокласників», «Ознайомлення з основними положеннями Концепції нової української школи», здійснили моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів суспільно-гуманітарного циклу за 2021 - 2022 н.р.; приймали участь в розробленні пам’яток щодо вивчення проблеми закладу для кожного вчителя; здійснювали взаємовідвідування уроків з метою ознайомлення з досвідом роботи своїх колег щодо реалізації методичної теми закладу.

Члени ПС знайомилися з нормативними документами щодо організації освітнього процесу в 2021 - 2022 н.р., новинками психолого - педагогічної літератури, вивчали методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в 5 - 10 класах в 2021 - 2022 н.р. згідно нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.

В 2021 - 2022 н.р. методичний кабінет закладу поповнився новими педагогічними виданнями, новими методичними доробками вчителів гуманітарного циклу.

Члени ПС тісно співпрацювали з батьками учнів в підготовці відкритих уроків та виховних заходів.

ІІ. Проблема, завдання ПС на 2022 - 2023 навчальний рік

Члени ПС розпочнуть роботу над реалізацією методичної теми «Підвищення інформаційно - комунікаційних компетентностей педагогів в умовах змішаного навчання», будуть брати участь у всіх методичних заходах, запланованих в І етапі проведення роботи з реалізації методичної теми закладу.

Завдання ПС на 2022 - 2023 навчальний рік

І. Дотримуватися методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу в 5 класі згідно нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти й нових навчальних програм з усіх базових дисциплін (НУШ).

ІІ. Підвищення якості освіти.

1. Створити умови для досягнення кожним учнем мовної та мовленнєвої компетентності з предметів суспільно - гуманітарного циклу.

З цією метою:

• системно формувати гуманітарні знання як невід'ємну складову загальної культури людини, необхідну умову її повноцінного життя в сучасному суспільстві;

• забезпечувати інтелектуальний розвиток учнів, розвивати їхнє логічне мислення, пам'ять, увагу й інтуї­цію, вміння аналізувати й узагальнювати набуті знання, застосовувати їх на практиці.

2. Розширювати формування змісту варіативної складової гуманітарної освіти засобами спецкурсів, фа­культативів, курсів за вибором, враховуючи при цьому вікові особливості учнів, дидактичне забезпечення варіативної складової.

3. Забезпечувати формування та розвиток змісту допрофільного та профільного навчання (профіль української філології) з метою виявлення професійних інтересів і прагнень учнів.

4. Активізувати роботу з забезпечення результативності участі у ІІ-III етапах Всеукраїнських учнівських олім­піад.

ІІІ. Підвищення якості викладання

1.Удосконалювати педагогічну майстерність шляхом поточного та перспективного планування самоос­вітньої діяльності членів ПС.

2. Створювати умови для реалізації особистісно зорієнтованого підходу до навчання, виховання та розви­тку особистості учнів.

3. Широко використовувати на практиці інноваційні форми і методи роботи. Засобами навчання розвивати і виховувати особистість.

4. Вивчати, узагальнювати, впроваджувати в практику роботи елементи передового педагогічного досвіду, відвідувати обласні майстер - класи.

5. Ознайомлення з основними положеннями Концепції нової української школи.

IV. Удосконалення виховного процесу, позакласної роботи з учнями

1. Активізувати діяльність зі збагачення змісту, форм і методів позакласної роботи з учнями, спрямованої на розвиток і активізацію пізнавального інтересу, формування позитивної «Я» - концепції школярів.

2. Розвивати співпрацю вчителів, учнів, батьків.

ІІІ. Персональний склад членів ПС

Питання самоосвітньої діяльності членів ПС

Кукоба Н.І. – Формування мовленнєвих компетентностей учнів

у процесі вивчення англійської мови в умовах змішаного навчання.

Коваль Т.В. – Формування історичної компетентності учнів старшої школи у процесі

вивчення історії.

Шелудько О.М. – Розвиток творчих здібностей учнів основної школи засобами

проектної діяльності.

Калієвська С. І. – Формування мовленнєвих компетентностей учнів на основі

використання засобів ІКТ у процесі вивчення української мови та

літератури в 5- 9.

Ільєнко Л.А. – Формування ключових компетентностей учнів 5-8 класів засобами

інтерактивного навчання на уроках зарубіжної літератури

Даниленко С. М. – Формування ключових компетентностей учнів 5 – 9,11 класів у

процесі позакласної роботи з англійської мови

IV. Організація освітнього процесу

V. Засідання методичного об’єднання

VI. Вивчення й поширення передового досвіду

Членам ПС пропонувати до використання досвід роботи колег на певні теми:

1. Калієвська С. І. - втілення в освітній процес основної школи

сучасних тенденцій навчання орфографії учнів;

2. Ільєнко Л.А. - формування творчої особистості на уроках зарубіжної

літератури;

3. Шелудько О.М. - використання новітніх освітніх технологій з метою

реалізації диференційованого навчання на уроках

української мови і літератури.

4. Коваль Т.В. - Досвід В. Власова «Методика формування хронологічних

та картографічних умінь на уроках історії

VIІ. Графік проведення відкритих уроків

VIІІ. Зміцнення матеріальної й наукової бази освітнього процесу

Зміцнення матеріальної бази навчальних кабінетів

Ільєнко Л.А. - придбання художніх фільмів за програмою середньої та

старшої школи, програмової літератури сучасного періоду для

5 і 6 класів

Коваль Т.В. - виготовлення різнорівневих завдань до уроків з історії

України в 9-10 класах.

Шелудько О.М. - складання тестових завдань до уроків з української мови в

8 класі, підготовка різнорівневих завдань до уроків з

української літератури в 5 класі.

для контролю знань учнів з української мови в 5 класі.

Даниленко С.М. - придбання карточок для засвоєння часу The Future

Simple (5-6 класи), утворення множини іменників, вживання

дієслова to be в різних часових формах.

Кукоба Н.І. - придбання матеріалів краєзнавчого змісту до уроків

англійської мови.

IX. Позакласна робота

ПЛАН РОБОТИ

Засідання І (вересень 2022р.)

1. Підсумки роботи ПС вчителів суспільно - гуманітарного циклу за 2021 - 2022 навчальний рік. (Керівник ПС)

2. Опрацювання методичних рекомендацій щодо викладання навчальних дисциплін в 2022 - 2023 навчальному році. (Керівник ПС)

3. Ознайомлення з календарно - тематичним плануванням навчальних занять, факультативів, курсів за вибором і т.д. (Заступник з НВР)

4. Дотримання єдиного мовного режиму в закладі. (Керівник ПС)

Засідання II (листопад 2022р.)

1. Формування мовленнєвих компетентностей учнів на уроках предметів суспільно - гуманітарного циклу в 5 класі НУШ. (Ільєнко Л. А.)

2. Організація дистанційного та змішаного навчання на уроках предметів суспільно - гуманітарного циклу.(Калієвська С. І.)

3. Проведення та обговорення відкритих уроків вчителів (Члени ПС)

4. Підготовка учнів до участі в ІІ, ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, конкурсах і т.д. (Керівник ПС)

Засідання III (лютий 2023р.)

1. Новий український правопис. Практика впровадження. (Шелудько О. М.)

2. Електронний журнал в практику роботи вчителів суспільно - гуманітарного циклу (Кукоба Н.І.)

3. Проведення та обговорення відкритих уроків вчителів (Члени ПС)

4. Популяризація роботи вчителів суспільно - гуманітарного циклу (сайт ліцею, власні блоги і т.д. ((Члени ПС)

Засідання IY (квітень 2023р.)

1. Підготовка до проведення державної підсумкової атестації в 9 класі, ЗНО в 11 класі з предметів суспільно - гуманітарного циклу. Обговорення необхідних атестаційних матеріалів. (члени ПС).

2. Підсумки участі вчителів суспільно – гуманітарного циклу в обласних семінарах, вебінарах, курсах. Визнання сертифікатів. (Члени ПС)

3. Підсумки участі учнів закладу в ІІ, ІІІ етапах олімпіад, конкурсів. (Керівник ПС)

4. Підсумки роботи ПС вчителів суспільно - гуманітарного циклу в 2022 - 2023 навчальному році.

5. Планування роботи ПС вчителів суспільно - гуманітарного циклу на 2023 - 2024 навчальний рік.

Банк даних обдарованих дітей